Wil je dat cursisten niet alleen weten hoe iets werkt, maar het ook echt kunnen toepassen?
Dan is case based learning een van de meest effectieve leermethodes. Het combineert realistische situaties, directe toepassing van theorie en een motiverende leerervaring.
Bij Epyc geloven we sterk in deze aanpak, omdat ze leren concreet en herkenbaar maakt. Daarom pasten we case based learning toe in ons didactisch concept voor de e-learning ‘Kledingadvies’ voor onze klant VDAB.
Case based learning is een didactische methode waarbij cursisten leren aan de hand van realistische praktijksituaties. In plaats van de theorie onmiddellijk aan te bieden, ontdekken cursisten stap voor stap wat ze moeten weten om een case op te lossen.
Kenmerken van case based learning:
Voor organisaties betekent het: een leerervaring die blijft hangen en dus betere resultaten.

In traditionele e-learning moet je vaak eerst theorie doornemen voordat je weet waarvoor je ze nodig hebt. Bij case based learning is dat omgekeerd: de case creëert een concrete behoefte aan kennis, waardoor cursisten de theorie spontaan willen verkennen.
In de e-learning Kledingadvies kruipt de cursist in de huid van een verkoper in een kledingwinkel. Doorheen de modules komen verschillende klanten de winkel binnen. De taak van de cursist: elke klant zo goed mogelijk helpen met passend kledingadvies, bijvoorbeeld in de zoektocht naar een jeans die goed past bij het figuurtype van de eerste klant.
Pas op dat moment leert de cursist:
De cursist verkent zelf de theorie met een concreet doel: de klant zo goed mogelijk helpen om de juiste jeansbroek uit te kiezen.
In de cursus Kledingadvies geven cursisten na elke vraag van de klant een concreet advies. Aan de hand van ontdekkende oefeningen komen ze tot het juiste advies. Dat betekent: ontdekken, leren, doen, feedback krijgen ... allemaal binnen dezelfde context. Dat zorgt voor maximale betrokkenheid en retentie.


Storytelling maakt een groot verschil. In de cursus Kledingadvies speelt alles zich af in een fictieve, maar realistische kledingwinkel. Cursisten helpen 9 uiteenlopende klanten, elk met hun eigen stijl, lichaamsbouw, achtergrond en vragen.
Dat zorgt ervoor dat cursisten:
Onze case-based aanpak werkt met opbouw in complexiteit. Zo blijft de e-learning toegankelijk voor beginners, maar toch voldoende uitdagend. De cursus Kledingadvies bestaat uit 9 e-learningmodules:
Op het einde van elke module volgt een evaluatie, geformuleerd vanuit het perspectief van de klant. De evaluatie is opgesplitst per thema. Zo tonen we precies welke thema’s de cursist al beheerst en aan welke theorie de cursist best extra aandacht geeft om de volgende klant nog beter te kunnen helpen.


Bij case based learning beperk je theorie tot wat nodig is voor een bepaalde case. De rest blijft toegankelijk als referentie.
In onze e-learning Kledingadvies kan de cursist op elk moment - via 4 iconen - de volledige theorie bekijken per thema (figuurtypes, kledingstukken, maten en kleuren). Zo behoudt de cursist autonomie: je beslist zelf wanneer je extra info nodig hebt.
Case based learning levert een leertraject dat:
Als organisatie ervaar je dat medewerkers sneller inzetbaar zijn en met meer vertrouwen hun taken uitvoeren.
We denken graag mee over een leervorm die perfect aansluit op jouw doelgroep en leerdoelen.
Met case based learning creëren we e-learnings die:
Laat van je horen! We bouwen graag jouw volgende leerervaring.

Vroeger bestond e-learning vaak uit lineaire cursussen met veel tekst en quizvragen. Dat kan werken om eenvoudige kennis bij te brengen. Maar wat als je wil leren hoe je iemand reanimeert of hoe je nieuwe software gebruikt? Dan volstaat een passieve e-learning niet. Bij Epyc kiezen we liever voor interactieve en praktijkgerichte leerervaringen die wel werken. Simulaties zijn daar een voorbeeld van.

Epyc Solutions en Axians, merk van VINCI Energies voor bedrijfsgerichte ICT oplossingen, slaan de handen in elkaar voor de verdere uitbouw van Axele on-the-job: een innovatieve mobiele applicatie voor het duurzaam delen van kennis en informatie.